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GRAMATICALIZAÇÃO

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  Gramaticalização e Paradigmas Linguísticos: Uma Abordagem Teórica e Histórica 1. Introdução A linguagem é um dos elementos fundamentais da comunicação humana e sua estrutura evolui ao longo da história. A gramaticalização, conforme proposta por Sylvain Auroux, é um processo histórico e cultural pelo qual uma língua passa a ser sistematicamente estudada, codificada e normatizada. Esse fenômeno ocorre quando uma língua se torna objeto de reflexão científica, originando gramáticas, dicionários e normas linguísticas que influenciam sua estrutura e uso. A gramaticalização desempenha um papel crucial na definição da norma culta e da norma padrão, que moldam a forma como uma sociedade concebe a língua "correta". Entretanto, esse processo também levanta questões sociolinguísticas, pois nem todas as variantes recebem o mesmo reconhecimento. Dialetos, variedades regionais e formas populares muitas vezes são marginalizados, reforçando percepções de erro ou inadequação linguística...

Por que usar a línguagem '' neutra''

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     De acordo com Rosa Laura,especialista no assunto , diz que a língua e a línguagem são demarcadores de gênero e explica que usamos no português atualmente denotando uma línguagem sexista ou seja,quando usamos o neutro , não estamos discriminando as pessoas de acordo com sua identidade de gênero e que a língua é viva e deve ser usada para servir as pessoas e não a Academia Brasileira de Letras, ou a gramática exclusivamente.  Disse que a linguagem neutra é para ser usada por e para ''todes''e que não usamos mais @ ou X, porque caiu em desuso, pois dificulta a leitura para quem é disléxico e por causa das pessoas que tem imparidade visual ou de pessoas cegas. Rosa menciona que não se usa linguagem neutra quando referimos o nome dos objetos. Vamos aos exemplos:(Sistema ILE)  Ele/ ela=ile       Dela /dele =dile Aquela/aquele=aquile  Nela / nele=nile  Essa /esse=isse Daquela/daquele=daquile              ...

Referenciação e Progressão Referencial

1. Referenciação   Definição: Processo de introdução de novos referentes (entidades/objetos) no texto.   Características:      Os referentes são construídos discursivamente , não são meros rótulos da realidade.      Envolve escolhas linguísticas baseadas em intenções comunicativas, crenças e contextos sociais ( óculos sociais).   Exemplo:      Uma nova ave, o biscalíneo-do-braço-paulista... (introdução do referente "nova ave" e suas retomadas).   2. Progressão Referencial Definição: Modo como os referentes são mantidos, retomados ou desfocalizados ao longo do texto para garantir coesão.   Estratégias:     Introdução: Inserção de um novo referente ( ex.: nova espécie de ave).     Retomada: Uso de pronomes, sinônimos ou expressões nominais para manter o referente em foco (ex.: o pássaro retomando "o biscalíneo).     Desfocalização: Novo r...

Resumo dos Principais Conceitos de Celso Pedro Luft sobre o Uso da Vírgula

         1 . Base Sintática da Pontuação    A pontuação em português segue critérios sintáticos, não prosódicos (baseados na pausa da fala).        Vírgulas não devem separar elementos sintaticamente ligados ( ex.: sujeito-verbo, verbo-complemento).  

Verbos Regulares e Irregulares no Presente do Indicativo e Pretérito Perfeito

      Tipos de verbos  1. Verbos Regulares Os verbos regulares seguem padrões fixos de conjugação, divididos em três conjugações conforme a terminação do infinitivo: 1ª conjugação (ar):     Ex.: gostar, falar, amar.    Modelo:     | Eu | gosto | Nós | gostamos |     | Você | gosta | Vocês | gostam |   2ª conjugação (er):     Ex.:  vender, comer, beber.   Modelo:     | Eu | vendo | Nós | vendemos |     | Você | vende | Vocês | vendem |   3ª conjugação (ir):     Ex.: abrir, assistir, decidir.    Modelo:     | Eu | abro | Nós | abrimos |     | Você | abre | Vocês | abrem |   2. Verbos Irregulares no Presente do Indicativo Verbos que não seguem os padrões regulares, mas podem ser agrupados por similaridades: Subgrupos Irregulares: 1. Terminação em ear / iar:     ...

GRAMATIZAÇÃO

 Resumo sobre Gramaticalização A gramaticalização é um processo de mudança linguística no qual itens lexicais ou construções adquirem funções gramaticais, ou itens já gramaticais se tornam ainda mais gramaticais. Esse fenômeno é comum em todas as línguas e envolve alterações nas propriedades sintáticas, semânticas e pragmáticas das unidades linguísticas. Abaixo estão os principais tópicos abordados no texto 1. Definição e Conceitos Básicos Gramaticalização: Processo pelo qual palavras ou construções perdem traços lexicais e adquirem funções gramaticais (ex.: verbos que se tornam auxiliares, substantivos que viram preposições). Exemplo: A palavra "tipo" em português pode ser um substantivo ("um tipo humano") ou uma palavra gramatical ("tipo um elefante", com função exemplificativa). 2. Histórico e Tendências Origens: O termo foi cunhado por Meillet (1912), mas ideias semelhantes já existiam na linguística oriental desde o século X. Tendências:   Diacrônic...

Fases del desarrollo de Piaget

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  Etapa sensoriomotriz: (0 a 2 )años, el bebé  se relaciona con el mundo a través  de los sentidos y la acción. Conducta orientada a las metas y la permanencia del objeto. Acá en el periodo sensoriomotor hay seis subetapas de desarrollo. Etapa preoperacional: El niño puede usar símbolos y palabras para pensar  y se caracteriza por desarrollo rápido del lenguaje. Tienen dificultad para distinguir  la fantasía de la realidad. Se da el egocentrismo. Etapa de operaciones concretas:(7 a 12)años Crecimiento cognoscitivo, es un periodo muy formativo en la escuela de la escuela, el lenguaje  y las habilidades de los niños acelera de forma drástica. Los niños  empiezan a pensar cierto pensamiento abstracto. El chico organízale mundo  a través de tres  etapas:seriación, clasificación y conservación. Etapas operaciones  formales( 11 a los 12 años)  Desarrollan un pensamiento más abstracto, ahora capaces  de pensar en situaciones hip...